初冬時節,西北大漠,碧空如洗,一場空戰對決悄然拉開戰幕……“154:102、130:87”,當對抗結果在指揮大廳顯示支票借款出來,大家無不為一大隊一舉戰勝兩個對手拍手稱奇。
  仰望藍天,代表團里出征參戰的空一師一大隊飛行員百感交集:正是“創建學習型飛行大隊、爭當學習型飛行人員”(簡稱“雙學”)活動的扎實開展,讓我們usb從兩年前遭遇“滑鐵盧”的慘痛失利中重塑自己,續寫了“第一”傳奇,正如我們師歌所唱:祖國用“第一”為我們命名,我們就要用“第一”回報祖國。
  時光拉回到兩年前。遭遇空軍首屆對抗空戰檢驗性考核中大比分失利的事實仿佛重鎚,撞擊著該大隊每借錢名官兵的心靈。
  “弄明白輸在哪裡不是目的,最終固態硬碟是要找到解決問題的有效對策。”一大隊清醒地認識到這一點。不久,一場“建設學習型飛行大隊,爭當學習型飛行人員”的“雙學”活動,在該大隊掀起信息化知識的學習研究熱潮。
  大隊教導員季興濤告訴記者:正是失利讓我們認識到信息化作戰方式的威力,全大隊在上級領導和機關的指導幫帶下,以“雙學”褐藻醣膠活動為抓手,掀起了一場學習研究信息化戰爭的“頭腦風暴”。
  在飛行一大隊學習室,飛行員王遠棟詳細給記者演示了他們結合飛行訓練自創的“搞清需求、制訂計劃、學習研究、驗證飛行”等“七步學習法”。
  “如果說‘七步法’形成了從學習研究、飛行驗證、再到學習提高的良性循環的閉合迴路,實現了以學習推動工作,以工作促進學習的‘雙贏’目的,那麼‘雙學’活動總結的‘114’訓練法則讓學習訓練研究有了科學的分配,” 大隊長崔小勇介紹說,“‘114’ 法則即飛行前理論學習一小時,飛行中驗證一小時,飛行後分析評估四小時,學習研究占了絕大比重。”在一大隊一個普通訓練日中,記者看到飛行人員完成一個飛行科目後,全體飛行人員利用飛參、視頻等評估手段,對任務質量、訓練問題進行集體討論、分析研判,特別是對存在問題深挖細研,在檢討反思中達到提高信息化條件下的打贏能力。
  時間過去了兩年。“浴火重生”的一大隊再赴沙場,參加空軍第二屆自由空戰對抗考核。一大隊飛行員憑藉平時練就的戰術動作和創新戰法,忽而靜默出擊,忽而高空翻轉,在複雜的電磁干擾環境下,將戰機的作戰效能和數套戰法發揮得淋漓盡致,一次次先於對手截獲、鎖定、攻擊,以大比分獲勝,2人被評為“空戰優秀飛行員”,1人斬獲“金頭盔”。
  該大隊所在的師政委劉夢友高興地告訴記者,像許利強這樣積極更新信息化知識,努力提高駕馭信息化武器能力的飛行員很多,通過“雙學”活動,能力素質有了較大的提高。
  一時的成績並沒有讓一大隊駐足欣喜。他們還把“戰火”燒到周邊地防、電抗、雷達等軍兵種部隊,在協同組織的體系對抗訓練中,將戰鬥起飛、電子干擾、空地攻防等訓練內容一體化實施,使戰術、戰法演練訓練真正成為信息化戰場作戰的“預實踐”。
  去年年底,一場“藍天鏖戰”精彩上演。指揮大廳內,作訓、通信、氣象、領航等各類人員各司其職,專註於信息傳遞終端。一大隊雙機編隊悄然進入“敵”後,借助信息化手段,迅即搜索識別目標,準確摧毀“敵”導彈陣地。隨即,又以電子干擾、蛇形機動等戰術,規避“敵”防空武器,勝利返航。
  文並圖/通訊員王軍孟慶寶張松  (原標題:一支飛行勁旅的“脫喙換羽”)
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容祖

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